Se pondrá en marcha el proyecto Gure kontsumoa, gure etorkizuna para fomentar el consumo responsable

Citas

Ayuntamiento de Tolosa
28/10/2026 | Medio Ambiente y Transición Energética
  • El alumnado de 1º y 2º de ESO reflexionará sobre el impacto del actual modelo de consumo y pondrá en valor los recursos sostenibles y el comercio local de Tolosa.
  • La iniciativa se desarrollará entre noviembre de 2026 y abril de 2027, y sustituirá al programa Agenda 2030 que se trabajaba en las aulas.

  

En línea con su compromiso con el desarrollo sostenible y el bienestar de la ciudadanía, el Ayuntamiento de Tolosa ha presentado el nuevo proyecto educativo Gure Kontsumoa, Gure Etorkizuna (Nuestro consumo, nuestro futuro) para el curso 2026-2027. Esta iniciativa nace con el mismo espíritu que el desaparecido programa escolar Agenda 2030, con el objetivo de seguir trabajando en torno a los criterios ecosociales y la sensibilización.

Dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO de los centros escolares de la localidad, el objetivo del proyecto es contribuir a que las personas jóvenes se conviertan en consumidores críticos y responsables en la actual sociedad hiperconectada.

El programa abordará de forma práctica las consecuencias del consumo excesivo, de la moda rápida (fast fashion) y de las compras por Internet. Se analizarán, entre otros aspectos, el despilfarro de recursos, la contaminación y los residuos, así como la huella ambiental asociada a la logística y al transporte de las compras por Internet.

Ante este modelo, analizarán los recursos y oportunidades que existen en la localidad para realizar un consumo responsable, promoviendo alternativas sostenibles que ya están en marcha. Para ello, los/as jóvenes pondrán en valor a los productores locales y a los pequeños comercios, y conocerán los recursos de la localidad: azoka, Gurpilgunea, asociación de comerciantes, bonos de compra o mercados de intercambio. El proyecto tendrá un enfoque local.

Se realizarán tres sesiones (una teórica y dos prácticas) divididas en cuatro fases:

  1. Inmersión en el tema y sensibilización. En el aula se reflexionará sobre los propios hábitos de consumo.

  2. Actividades para tratar el tema. Se realizarán investigaciones, talleres y visitas. Los centros podrán elegir entre diferentes acciones: analizar el etiquetado de la ropa, calcular la huella de las compras por Internet, conocer los talleres de reparación o realizar estudios sobre el despilfarro de alimentos.

  3. Foro interescolar. Se celebrará un encuentro entre todos los centros para compartir el trabajo realizado, contrastarlo y obtener una visión global del municipio.

  4. Comunicación y difusión. Al final, se llevará a cabo una iniciativa de difusión para compartir con la ciudadanía lo aprendido y contribuir a la concienciación social.

El proyecto quiere responder a los retos globales desde el entorno local, con el objetivo de avanzar hacia un municipio más inclusivo, seguro y sostenible.

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